Programmes jeunesse

  
 

FUTURS ENTREPRENEURS


Un outil de formation gratuit pour les enseignants de la 7 e à la 10 e année

 

L’outil de formation Futurs entrepreneurs s’adresse aux enseignants de l’Ontario. On se sert d’exemples réels de jeunes entrepreneurs qui ont réussi pour initier les élèves à l’esprit d’entreprise et aux compétences connexes. Le programme Futurs entrepreneurs met l’accent sur le développement des qualités d’entrepreneur, ce dont bénéficient tous les jeunes, quelle que soit la carrière qu’ils envisagent.

Le programme Futurs entrepreneurs a reçu le sceau de qualité du Service des programmes d’études Canada.

L’outil de formation Futurs entrepreneurs est un programme multimédia interactif qui :

    • présente l’entrepreneuriat comme un choix de carrière viable;
    • aide les élèves à développer leurs qualités d’entrepreneur comme la créativité, l’innovation, la confiance en soi, la planification et la prise de risques;
    • comprend la visite en classe d’un entrepreneur local;
    • encourage les élèves à se renseigner plus à fond sur l’entrepreneuriat;
    • atteint un grand nombre des objectifs d’apprentissage fixés pour les élèves de la 7 e à la 10 e année.

L’outil de formation Futurs entrepreneurs comprend :

    • des plans de leçons, y compris des études de cas sur des modèles de rôle de jeunes entrepreneurs;
    • les matrices des attentes du programme d’études, qui ont été revues par le ministère de l’Éducation, indiquant que les documents sont conformes aux objectifs du programme;
    • un jeu informatique portant sur une des études de cas;
    • un simulateur interactif qui aide les élèves à mettre sur pied un bar laitier.

Renseignements supplémentaires

Pour obtenir l’outil de formation Futurs entrepreneurs, y compris le guide à l’intention du personnel enseignant et le simulateur d’entreprise interactif, envoyez une demande par courrier électronique à future.entrepreneurs@ontario.ca. Veuillez indiquer le nombre d’outils en anglais ou en français que vous désirez recevoir.